鱼三年级作文5篇

鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，下面是小编为大家精心整理的鱼三年级作文5篇，希望对大家有所帮助。

鱼三年级作文篇1

今天，我观察了我家的小鳑鲏们。

它大约有3厘米长，像一块橡皮一样长;平时是银色，在阳光下就成了彩色;眼睛像黑黑的芝麻。

接着，我闻到了一股臭味，但它们可丝毫没有让我感觉到它也闻到了。它没闻到?不是，它一定闻到了……

经过一番思想斗争后，我得出了一个结论：它闻到了。但光有结论不行，于是我问了我的爸爸，他说：“可能吧，也许它能闻到或是感觉到吧……”看来爸爸也不清楚这件事情啊!我只好借助高科技“百度”来帮帮我了。

它的回答让我明白了所有我不明白的东西，它是这样回答我的问题的：一般的鱼应该都有一对鼻腔长在头的前面，它的嗅觉器官主要在这个地方集中。只是，鱼类的鼻子和人类的不一样，它不和口腔相连通。鱼类的每一个鼻腔会有两孔，中间有一层用来把鼻孔们分开的薄薄的膜，使鼻孔们成为前后两对孔。前面的一对叫“入水孔”，后面的一对叫做“出水孔”。当鱼游动时，水从“入水孔”流入，再从“出水孔”流出来。这样，鱼就可以“闻”到水的“味道”了。

哇!鱼都有这么大的学问!简直让我赞叹不已!

鱼三年级作文篇2

今天，我和爸爸、妈妈、好朋友东东和他的爸爸、妈妈一起去钓鱼，我们先找到一个位置，再开始装钓鱼竿，在装的时候，一不小心浮标断了，不过只是断了一点，还是可以用的，东东的爸爸先钓鱼，可是差一点儿把钓鱼竿缠在树上。当东东的爸爸在钓鱼的时候，滔标突然往下沉了，我们都还以为是大鱼要上钩了，可是让大家惊讶的是鱼据然没上钩，反而浮标断在了水里，再也拿不起来了。我和爸爸急急忙忙地再去拿来了一根浮标，我们装上新浮标移往钓鱼台上继续钓鱼。我们听见斜对面的老爷爷在说：“鱼被我钓到了!”于是东东的爸爸说：“东东、吉吉，你们去问一下老爷爷是用什么东西钓的。”“好的。”我们异口同声地说。我们问了老爷爷回来对东东的爸爸说：“是用蚯蚓。”“我还有一条蚯蚓呢!”我补充到，“是老爷爷给我的。”果然，用蚯蚓真的钓到了一条鱼，后来又钓了一条大鱼上来。

钓鱼可真是有趣啊!我以后还要再来钓鱼。

鱼三年级作文篇3

在一个阳光明媚的中午，我和妈妈去宠物市场买宠物，我左看看，右瞧瞧，最终挑选了四条可爱的鱼儿。

这四条鱼外形截然不同。一条是大红的，头部呈黑色，煞是可爱;一条白里透红、鳞光满面，像是用玉雕琢而成;另外两条身上一片银光闪闪，头颈部有鲜艳的茄子紫花纹，尾巴泛着璀璨的“金光”，光彩夺目。

鱼儿游得时候很有趣。

它总爱追来逐去，一条飞快地游着，另外几条在它面使劲地游着、追着。渐渐，最前面这条鱼被追到了，就会显得很不高兴，在鱼缸底一动不动，闭上眼睛，撅起嘴巴，变成一个无助的“小乖乖”，任凭谁叫它、动它，它也不会搭理。

鱼儿吃食的样子也十分可爱。

如果我拿出一粒鱼食，被它们看到了，它们就会做出一副垂涎三尺的样子，使劲往水面上靠，想来吃这近在咫尺的美味。我把鱼食扔进去，鱼儿争先恐后地游过去，围住鱼食，抢着吃，它们的身子团成一个长满鳞片的大球，有趣极了!

我喜爱这四条活泼机灵的鱼儿，我一定会好好喂养它们，等它们长大一点，投放回江河里，让它们重回大自然的怀抱。

鱼三年级作文篇4

今天下午，我和爸爸一起去鱼塘钓鱼。

一来到鱼塘边，我和爸爸就找发一个地方，又找来了两只小椅子。拿出鱼杆并把线装好，放入鱼食，用力一扔，再安静地坐好。过民一会儿，我觉得鱼杆越来越重，就用力往上一提，一条小鱼被我钓了上来。这时爸爸也钓到了一条大鱼，之后，我主爸爸竟然开始了钓鱼比赛，我们互不相让，你钓一条，我钓一条，虽然我不喜欢钓鱼，但出发也钓了五六条大小不同的鱼，可是爸爸已经钓到了十几条鱼，所以我要加倍努力。这时候，我的鱼杆又开始动了，我用力一提，又钓上了二条大鱼，原来它们是为了食物才咬住对方的。

啊，这次钓鱼太好玩了，下次我一定还要来钓鱼，不过我坚信下次钓鱼比赛一定不会输给老爸。

鱼三年级作文篇5

我家有许多锦鲤鱼，一共有十一条，七条红白相间的，两条花的，两条黑的。

他们的身体胖胖的，尾巴长长的。一天到晚在水里自由自在的游泳。

刚买来的时候，它们很怕生，躲在大石头下面不肯出来。渐渐熟悉了，一听到我们的脚步声，就跑出来，以为有东西吃。

我们喂它们的时候，刚扔几颗鱼粮下去，没有人吃。过了一会儿，就有一条“侦察兵”跑出来看，吃了一口，没事，然后全部鱼都跑出来吃了。它们争先恐后的抢东西吃，生怕吃不到东西，它们跳出水面的时候，总会有“噼里啪啦”的声音。

我最近在学游泳，看到它们那优美的泳姿真是羡慕啊!