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一次有趣的小实验三年级作文300字14篇
一次有趣的小实验三年级作文300字怎么写？在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。下面是小编为大家整理的一次有趣的小实验三年级作文300字，以供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
每天早上，妈妈都让我吃一个清水煮鸡蛋，那么鸡蛋又是怎么区分生熟的呢?妈妈帮我准备了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，下午和我一起做实验。
终于等到了下午，我们的小实验开始了。妈妈首先把两个鸡蛋拿出来，接着认真地对我说：“比较一下，哪个鸡蛋转得快，哪个就是熟的，你试试看。”于是，我小心翼翼地拿起生鸡蛋，把鸡蛋的一端向下，在料理台面上轻轻一转，生鸡蛋还没转几圈就躺下了。我不死心，又试了好几次，还是转不起来。然后，我又拿起熟鸡蛋，用同样的方法一转，熟鸡蛋好像一阵阵小小的龙卷风，飞快地旋转了起来，真神奇啊!妈妈在一旁解释说：“这是因为生鸡蛋里面是液体，力分散，而熟鸡蛋是固体，力集中，所以转得快。”
真是一次有趣的小实验，既简单，又让我明白了一个科学道理。
我做过很多小实验，其中，我最喜欢的实验就是“生鸡蛋和熟鸡蛋”了。
这个实验要准备两个生鸡蛋和两个熟鸡蛋。
我先把一个生鸡蛋放在桌子上，让它转起来。突然，砰的一声，鸡蛋掉到了地上，流出了粘稠的蛋清;接着我又拿了一个熟鸡蛋，把它慢慢转起来。后来，越转越快，最后松了手，只见它转着转着，一边转一边减速，我用双手一碰，它就停了下来。然后，我又用这个方法做了一次，结果还是一样的……
做完试验后，我想，为什么生鸡蛋转不了，而熟鸡蛋转的动呢?于是，我去查了一下，原来熟鸡蛋里的蛋清和蛋黄已经固在了一起，所以容易转动;而生鸡蛋里的蛋清和蛋黄是分开的，所以转不动。
虽然实验成功了，可是，我还要清理地面呢!所以，有收获还得有付出。
科学非常有趣，它不但带给我喜悦的心情，还给我带来了丰富的知识。
星期四晚上，我在网上发现了一个科学小实验，上面写着一个熟鸡蛋会掉进一个瓶口比它体积小的瓶子里。
我有点怀疑，心想：这绝对不可能的，我要做一个实验验证。先准备一些生活中常见的东西：一个瓶子、煮熟的鸡蛋、打火机、棉花、还有酒精。接着把棉花沾上酒精，然后用打火机点燃棉花扔进瓶子，最后用鸡蛋盖上。这时，我好似“心急如焚”，期待着结果。可是，实验没有成功，鸡蛋在瓶口上一动不动，我冥思苦想了一阵子，原来是因为鸡蛋盖得太慢了，瓶子里的火灭了。于是，我吸取了上次失败的教训，把鸡蛋迅速盖上。哈哈，成功了!
之后，我上网查了一下这实验的资料。原来是因为瓶子里的空气被火烧至真空，外界的大气压大于瓶内气压，于是鸡蛋在内外压差的作用下，自动进入瓶内。
科学可真有意思呀!
世界上真的有一碰到水的小花就会消失吗?有。不信的话，就随我做一次小实验吧!
首先，我拿出早已准备好了的材料：一个玻璃杯，一个塑料袋、一片小花的图案。我心想：小花碰到水真的会消失吗?我迫不及待地开始了实验。我先在玻璃杯里倒了一些自来水，接着，把小花的图案放在塑料袋里，然后，把塑料袋放在装了自来水的玻璃杯里，最后，在杯子上面看，咦?小花真的不见了哎，好神奇哟!
我特别兴奋，但心里又充满了一丝丝疑问，为什么小花一碰到水就会消失呢?原来光是直线传播的，当光线从空气穿过水面。光线的传播方式就发生了改变，所以光线就通过折射来迷惑我们的眼睛，所以只要调整好角度，放进杯中的物体就好像隐身了一样。
多么奇妙哇!看来，我们要留心观察身边的生活，才会发现更多的乐趣!
周五的实验课上，廖老师拿着一个烧杯，里面装着清水、一个生鸡蛋、一袋盐。我非常好奇，为什么要拿着这些东西呢?是要做实验吗?但是要做什么实验呢?
实验开始了，首先廖老师小心翼翼地把生鸡蛋放入了烧杯，我们屏住呼吸，一句话也不敢说，生怕鸡蛋打碎。课堂上霎时变得鸦雀无声。只听“嘣”一声，鸡蛋沉到了杯底，差点儿翻了一个跟头呢!
然后老师在清水里加入了少许盐，再用铅笔搅拌。我想没什么变化呀!为什么要加盐呢?我的好奇心一直在心里打转。
接着廖老师继续加盐，水慢慢地变白、变浑浊，鸡蛋渐渐浮起来了。大家又兴奋又激动：“鸡蛋浮起来了!鸡蛋浮起来了!”
最后廖老师告诉我们当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就能浮起来了。
这个实验非常有趣，告诉了我们为什么鸡蛋可以浮起来。做任何实验要发挥想象力，进行不断的尝试，最后会得到意想不到的结论。
听说，不用嘴巴吹气球，也可以让一个气球变大。我和妈妈一起做了这个有趣的实验。
实验材料有：一个气球、一个空塑料瓶、一包小苏打、一瓶白醋、两个漏斗。
首先，妈妈用一个漏斗将白醋倒入塑料瓶，大约占瓶子的四分之一。再用另外一个漏斗将小苏打倒入气球，大约是气球的一半。然后将气球口套住瓶口，把气球抬起来，让小苏打进入瓶中。此时，许多白色气泡升了上来，气球也变大了。这时，站在旁边的我无比地激动，大声地叫起来：“好大的气球啊!”话音刚落，妈妈就问我：“孩子，你知道为什么气球会变大吗?”我直摇头地说：“不知道，您能告诉我吗?”妈妈笑眯眯地说：“当白醋和小苏打接触时，会发生化学反应，产生大量的二氧化碳，使气球变大。”
生活中处处有科学，只要我们肯动手、肯动脑，就会有不一样收获!
我在一本科学书上发现了一个很有趣的实验，名字叫做《会漂浮的鸡蛋》。大家肯定会想：平时鸡蛋放进水里，就会沉下去的，怎么样才能使鸡蛋飘起来呢?我们一起去看看吧!
我们需要准备一个玻璃杯、一杯水、一个鸡蛋、一根筷子和两勺盐。先把一杯水倒入玻璃杯里，接着把鸡蛋轻轻放进玻璃杯里，我们可以看见，鸡蛋沉到了玻璃杯底，然后把两勺盐倒进水里，用筷子轻轻地在水里来回旋转，记住千万不要把鸡蛋碰碎，最后我们可以看见鸡蛋飘在了水面上。
你们知道这是什么原理吗?让我来告诉大家吧!因为鸡蛋没有变，但水的浮力变了，一开始鸡蛋受到水的浮力小于自身的重量，所以就沉下去了，后来加入盐就变成了盐水，而盐水的密度是要比清水的密度大，这一来鸡蛋受到的浮力就随之变大，所以鸡蛋就浮起来了。
“叮铃铃——”，上课了。老师笑容满面地走进教室对大家说：“同学们，今天我们一起来做一个乌鸦喝水的实验吧。”同学们开心极了，异口同声地说：“好。”
我们开始准备实验用具：两根吸管(粗细各一根)、装好水的玻璃盒、两个透明的塑料水杯、色素，还有钻孔器。
实验开始了，先在塑料杯底下钻一个细吸管差不多大小的洞，接着在钻孔的地方插入细吸管，低于水杯的三分之二处。然后用另一个水杯倒入满满的一杯水，加入一滴色素，再用食指封住粗吸管的一头，套在细吸管上。最后把粗吸管的封口放开。这个实验的原理是，粗吸管和细吸管组成了一个特殊的虹吸管，水会顺着细吸管流下来使水杯的水流干。
这次实验培养了我留心观察生活，认真思考的能力，我以后要多实验。
听说在吸管上戳个洞，再把戳洞的地方一折，放到有水的杯子里，嘴巴从吸管头吸出水，把水一下子从吸管头吐出，吸管里的水会从洞流出来，而且是跟洒水器一样流出，我听了好惊奇，便试试看。
对于女生来说，这一步不怎么难。我一下子就用针戳了一个洞，然后对折。等到我把吸管从有洞的地方对折这一步为止，都很成功，我本来以为这样就成功了。可是，不知道怎么回事，吸管也吐不出水来，我急了，用力吐，结果，“嘭”一声，吸管放了一个响亮的屁。于是，我仔仔细细检查了一遍。哦，我明白了，原来，洞戳得太小了。我又在原处的基础上把洞戳大了点。太棒了!终于成功了!
为什么会这样呢?原来我们吹出去的水是含有空气的，空气会占空间，把水分切开来，变成小水珠哦!
做了这个实验，我突然觉得科学好有趣啊!
今天我做了一个实验——一阳指。我的手指有了一种魔力，如果你也想有这种魔力，如果你也想用一根手指吓跑一群士兵，那就和我一起做一做这个有趣的实验吧。
首先，我从厕所拿来了洗手液、洗脸盆，又在厨房里找出一小瓶胡椒粉。然后，我把一小壶水倒进洗脸盆。接着，我将胡椒粉均匀地撒进洗脸盆里，胡椒粉就像一个个小士兵列队整齐地缓缓前进。我又用手轻轻地蘸一点儿洗手液，伸进洗脸盆的正中央。啊!“小士兵”们正在四处逃窜呢!哇!太神奇了，我的手指到底有什么魔力呢?
我惊讶得瞪大了眼睛，好奇地问妈妈这是怎么回事。妈妈告诉我，这是因为洗手液中的活性分子破坏了水面的张力。我点点头，心想：原来如此，因为活性分子，胡椒粉才会四散奔逃啊!
我的一阳指可真是太有意思了!
今天，我和妈妈在办公室里做了一项有趣的实验。
我先拿来了一杯满满的水和许多回开针，十枚一圆硬币，准备开始做实验了。我先在水里放一颗回形针，我和妈妈以为水会溢出来，可是水并没有溢出来。接着，我一口气向水里放入了10颗、20颗回形针，妈妈叫我继续放，一直放到了45颗左右，水还是没有溢出来。我更加好奇了，这时我们惊讶不已，并且发现水面已经不像刚才那样平了，而且变得鼓起来了一样。我又向水里放了一枚硬币，实然水面变成一个弧形，水像要溢出来似的。最后，我接连向水里放了9枚硬币，水却还是没有溢出来。
我苦思冥想都找不出答案，最后，妈妈终于揭开谜底了：“水中有许多小气体，当有小面积物体投入水中时，小气体就会将它团团围住，使水膨胀，但不会溢出来!”
哦!我恍然大悟，一次多么有趣的实验啊!它既让我懂得一个道理，又让我们长见识。
今天，我在一本书中，发现了一项小实验，这个小实验与水的表面张力有关，看完了这个实验，我觉得很有趣，准备亲手做一做。
我准备了四十枚一角钱硬币和一个装满水的玻璃杯。
首先，我拿起二十枚硬币，贴着杯壁慢慢地往下放，“一枚、两枚、三枚……”当我把二十枚硬币全部放下去之后，发现水面已经鼓起一个小包了。
接着，我拿起剩下的二十枚硬币，像刚才那样贴着杯壁慢慢放下去，等我把最后的硬币放完以后，我发现水面鼓起一个很大的包，这简直太神奇啦!水中足足放了四十枚硬币，水却没有从玻璃杯中溢出来，这是为什么那?
我向妈妈请教，原来，这和水的表面张力有关，任何液体都有表面张力，液体表面都有弹力表皮，当硬币投入水中之后，弹力表皮可以承受压力，微微鼓起，像一张有弹力的网。
同学们，其实科学离我们并不遥远，只要我们用眼睛仔细观察。
今天我做了一个十分神奇的实验。首先准备材料：一张纸，一个玻璃杯。第一步，把玻璃杯倒满水，第二步把纸片剪得比杯口大一些，第三步把纸片贴在杯口上面，第四步杯子倒过来。
我第一次失败了，水流了出来。第二次也是一样，我连着好几次都失败了。就在我灰心丧气不想再做的时候，我突然想到科学家的实验那么难，我做的实验这么简单，科学家都能坚持，我为什么不能坚持呢?想着，我便又开始继续做实验了。
过了一会儿，奇迹发生了，纸片把水顶住了，实验成功了!我的好奇心一直不停，我在想：是谁用魔法把纸定住了?我上网查了一下，原来是大气压力搞的怪。
从这个实验里，我知道了大气压的作用，它真像一个厉害的魔法师。
我喜欢这个实验，因为它既好玩，又能让我增长知识，同时，还让我懂得了：“世上无难事，只怕有心人”的道理。
爸爸说，一枚硬币上可以滴好几十滴水，你信吗?我用怀疑的目光看着爸爸，于是，我们一起见证了一个“奇迹”。
做实验一定要有道具，我们准备了硬币、色素、吸管。用吸管将混有色素的水，滴到硬币表面，不断往上滴水，硬币上的水珠越来越大了，晃晃悠悠的，应该承受不了更多水了吧!停顿了一下，我继续小心翼翼地往上滴，心也跟着怦怦跳，紧张得不得了。硬币上的水看起来鼓鼓胀胀的，似乎快溢出来了。待硬币上的水滴到第29滴时，硬币终于承受不住巨大压力，疼得眼泪哗哗往下直流。真是让我大开眼界，太不可思议了!
硬币可以存贮这么多水，其实并不是硬币的功劳，而是借助了水的张力。液体表面分子密度不同导致受力不同。爸爸说的很专业，我听得似懂非懂。
通过这次实验，我明白了，要向喝不饱的硬币一样，多吸收，才会让自己的知识更充盈!
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