在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。下面是小编...
[ 六年级作文 ] [ 03-31 ]
在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的...
[ 六年级作文 ] [ 03-31 ]
清明节在古时候又叫踏青节、三月节、扫墓节、祭祖节等。在仲春与暮春之交,也就是冬至后108天,是中国传统节日之一,下面是小编为...
[ 六年级作文 ] [ 03-31 ]
一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。...
[ 六年级作文 ] [ 03-30 ]
一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者...
[ 六年级作文 ] [ 03-30 ]
确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小...
[ 六年级作文 ] [ 03-30 ]
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文...
[ 六年级作文 ] [ 03-30 ]
一篇文章只能有一个主题,全文要围绕这个中心来写。有的同学作文时,既想写这,又想写那,结果写出来的文章不是漫无中心,就是几个中...
[ 六年级作文 ] [ 03-30 ]
渲染环境,生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境,抓住环境的特点来写,会很好的渲染气氛,表达感情,使文章更加生动感人。这...
[ 六年级作文 ] [ 03-30 ]
一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。...
[ 六年级作文 ] [ 03-30 ]
能不能把事情写具体,那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙,即把事情分为几个阶段,在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样,文...
[ 六年级作文 ] [ 03-30 ]
一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者...
[ 六年级作文 ] [ 03-30 ]
确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小...
[ 六年级作文 ] [ 03-30 ]
《他____了》是部编版五年级下册第四单元的习作,这是一次半命题作文,那么《他__了》半命题作文有哪些呢?下面是小编给大家整...
[ 六年级作文 ] [ 03-30 ]
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